怒っている保護者と相対すると、大きな不安が湧き上がってきます。しかしその怒りは困っているからこその感情です。困っているポイントを理解し、共感することで、怒っている保護者はあなたのよき理解者へと変化することも十分にあり得ます。他教員と連携し、丁寧な対応を心がけましょう。

係や委員会などを決める場面は、一年を通して何度もあります。子どもたちの期待も高い分、不満も出てきやすいものです。すべての子が納得する方法は存在しませんが、せめて公平感を演出しつつ、前向きな気持ちになれるように働きかけていきたいものです。

子どもたちと向かい合うのが僕たちの仕事なのですが、そのためにはまず職員室で大人同士の協力関係を築く必要があります。職員室での立ち位置が不安定なままでは、安心して子どもたちや保護者に対応できませんからね。

子どもたちを叱責しても、静かに自習をさせることはできません。それよりも子どもたちがしゃべらずに済むような仕組みを取り入れ、そのうえで自習を静かにさせたいですね。そしてできたことを認めていけば、学級経営にとっても大いにプラスとなるでしょう。そういった意味でも、自習の姿には学級経営の成否があらわれるものです。

「プログラミング教育」なんて言われても、何からやればいいかわからない！という方、僕もそうでした。手探りの状態でやっていくしかありませんが、一人一台の端末が配備されている今、そのハードルは低くなっているはずです。まずは無料で公開されている映像だけでも確認して、なんとなくのイメージをつかんでいきましょう！

学級崩壊はいつでもどこでも起こり得るものです。新人であろうとベテランであろうと、崩壊するときは崩壊します。様々な要因が絡み合って起こるものですのでこれだけが原因だ！と特定できるわけではありませんが、少なくとも教員側の原因を減らすことで、学級崩壊になりにくくさせることはできます。「距離感」と「授業」は大切ですよ。

現在の教員の仕事量は、はっきり言って異常です。到底勤務時間内に終えられるはずもないのですが、それでも時間を基準にし、自分の生活や人生を守っていきたいものです。異常な量の仕事を、質を確保しながらこなしていては、24時間では全く足りません。時間内でできる最善を尽くしましょう！

良いものでそろえたい気持ちはもちろんありますが、そうはいかない事情がありますよね。教育現場はチョーク・土・ほこりなどで、とても汚れやすい環境にあります。良いものを長く使うというよりは、安物を買い替えていく方が精神衛生上も良いかもしれません。

まずは少なめに用意しておいて、あとから必要に応じて買い足す、というようにすると、無駄が無いように思います。４月に会う子たちに思いを馳せながら、100均をめぐるのも良いでしょう。

パソコン周りのグッズは本当に豊富で、自分に合うものを探すのも大変なのですが、うまくはまったものが見つかると作業効率も格段にアップします。ぜひ今のうちにいろいろと試してみてくださいね。