学級経営– category –
学級経営のアレコレについて
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ティーチングからコーチングへ ～QU満足群を上げる手立て？①～
はんめん 子どもたちの主体性を高めるために、今年度はいくつかの手立てを用いています。まずは「ティーチング」から「コーチング」へと指導方法を変化させました。 教師＝ティーチャー＝教える人？ 僕の職業は教員です。英語ではteacher。「教える人」と... -
QUにおける「満足群」が上がった学級経営 ～40％から86％へ～
僕の勤務する自治体では、６月と11月に学級環境アセスメント調査（QU）を行っています。今年度、６月には40％だった満足群が11月には86％へと上昇しました。備忘録も兼ねて、僕の今年度の学級経営について記しておきます。 QUとは？ Q-Uは学級集団をアセス... -
学級経営のツボ⑥ ～何度言ったらわかるの？システム化で解決～
うさ美 ああ、もう！何度言っても雑巾はそろわない、ほうきはぐちゃぐちゃ…どうしたらいいんでしょうか… はんめん 教室内で起きるすべてのことを教員が把握・注意することは不可能です。だからこそ、子どもたちが自分でできる「システム」を作ることをおス... -
学級経営のツボ⑤ ～物が壊された、その時どうする？～
うさ美 クラスの子が「先生、僕の筆箱が壊されている！」と言ってきました。どう対応したらいいんでしょう…？ はんめん 小・中問わず、ありがちな生徒指導案件ですね。ある程度セオリーがありますので、基本的な対応をおさえておきましょう。 物を無くされ... -
学級経営のツボ④ ～「荒れ」を防ぐテクニック～
うさ美 行事も終わって、ほっとひと段落です。ようやく落ち着いて授業ができます。 はんめん 教員の本職は、何と言っても授業ですからね！激務の中ではありますが、大事にしたい時間です。 うさ美 ただ最近、ちょっと黒板が汚いことが多くって…誰かが落書... -
学級経営のツボ③ ～行事を利用して子どもたちを育てる～
うさ美 運動会シーズンがやってきてしまいました…。 はんめん どうしたんですか、そんなに落ち込んで。運動会は楽しいじゃないですか。 うさ美 う～ん…運動会に限らず行事って、楽しいだけでいいんでしょうか？ はんめん 確かに、ただ単に楽しいだけではな... -
学級経営のツボ① ～リーダーシップとフォロワーシップ～
うさ美 ２学期が始まって少したって、どことなく子どもたちが落ち着かないような気がします…。昨日も静かにしなくてはいけないときに、いつまでもしゃべってしまう子がいました。 はんめん 担任の先生にもなれてきて、クラスにも居場所ができてくるこの時... -
学級通信のメリット・デメリット ～時間はかかるが出す価値あり～
はんめん 学級通信を出すかどうか迷っている先生って、案外多い印象です。 うさ美 興味はありますよ？でもただでさえ忙しいのに、自分から仕事を増やすこともないのかなって思います。 はんめん たしかに、時間はかかってしまいますね。でも、時間をかけた... -
季節ごとの学級経営 ～傾向と対策～
はんめん まだまだ経験は浅いですが、それなりに会得しているコツを紹介します。 うさ美 学級経営に、コツなんてあるんですか？ はんめん もちろんありますよ。それも季節ごとにコツがあります。時期によって、起きる問題というものは傾向が決まってくるも... -
職員室に保護者が乗り込むその前に ～襲来に備えて何をすべきか～
はんめん どうも、職員室にクラスの子の保護者が怒鳴り込んできた経験をもつ、はんめんです。 うさ美 えっ…マジでそんなのあるんですか…？ はんめん ええ、思い出したくもありませんが…実際の話です。 うさ美 ちょっと転職してきます。探さないでください...
