人間性を高める– category –
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”穴埋め板書”のすすめ ～学力差のあるクラス向けの授業と板書～
うさ美 ウチのクラス、学力差が大きくて…できている子に授業を合わせるとできていない子がついていけないし、できていない子に授業を合わせるとできている子には退屈だし…とても困っています。 はんめん 授業をどこに合わせるのか、とても難しい問題ですよ... -
自己調整学習で子どもたちの主体性を伸ばす ～QU満足群を上げる手立て？③～
うさ美 自己調整学習？ってなんだか聞きなれない言葉ですね… はんめん まだまだ現場には浸透していない考え方ですからね。しかし、子どもたちの主体性を伸ばすためには、これ以上ないほど適している考え方だと思いますよ。 自己調整学習とは？ 自己調整学... -
社会科教師のおススメ本シリーズ④世界の見方を学ぼう ハンス・ロスリング著「ファクトフルネス」
はんめん ユーモアたっぷりに「ファクト」から世界の姿を教えてくれる本です。何度も読みたい。 リンク あなたは世界の真実を知っている？ 質問１（ハンス・ロスリング著「FACTFULNESS」より） 世界の１歳児で、なんらかの予防接種を受けている子どもはど... -
社会科教師のおススメ本シリーズ③その時、収容所で何が起きていたのか？アントニオ・G. イトゥルベ著「アウシュヴィッツの図書係」
はんめん 久々のこのシリーズ！今回はアントニオ・G. イトゥルベ著「アウシュヴィッツの図書係」です。400ページもある本ですが、一気に読めてしまいます。 リンク アウシュヴィッツとは？ アウシュビッツはドイツ人が設置した最大規模の強制収容所でした... -
部活動が教員の仕事ではなくなる？ ～「教諭等の標準的な職務の明確化に係る学校管理規則参考例等の送付」について～
うさ美 やっと一週間終わった…でも明日も部活動の練習があって、明後日は大会です。もう疲れました…。 はんめん 部活動は給与も発生していませんし、本来であれば教員の職務ではないのですが、そこがうやむやにされてきています。教員のブラック化を助長し... -
時間の生み出し方 ～何のために働くのか～
うさ美 平日は８時まで仕事ですし、休日は部活がありますし…趣味の時間が全然とれません！ はんめん 教員は多忙ですからね。 うさ美 ずっと働き続けて、人生終わっていくのでしょうか…？ はんめん まあまあ、そう悲観せずに…。確かに多忙ですが、やり方次... -
教員の仕事 ～これも仕事、あれも仕事～
うさ美 やってもやっても終わりません！今日も定時で帰れない！ はんめん 教員の仕事って本当に多岐にわたりますからね。普段意識していないだけで、膨大な仕事量を日々こなしています。 うさ美 仕事の量は減らないかもしれませんが、一体我々が毎日何をし... -
あいさつは誰のため？ 〜子どもに意義を語れるか？～
うさ美 子どもたちに元気よくあいさつをさせないと、いけないんでしょうか？ はんめん 子どもたちがあいさつをする意味をきちんと理解していれば、習慣づけさせるために必要だと思います。 うさ美 あいさつをする意味…？私の学校では「お互いに気分が良く... -
社会科教師のおススメ本シリーズ①悩みのある人必見！小林昌平著「その悩み、哲学者がすでに答えを出しています」
うさ美 このシリーズ、需要あるの？ はんめん うっ…。きっとあります！社会科教師がどんな本読んでいるのかとか、知識を身につけるにはどうしたらいいのかとか、哲学的な思想を深めるにはどうしたらいいのかとか、興味を持っている人もいるかもしれないじ... -
手の抜き方 ～大人のための仕事効率化～
うさ美 定時で帰れる日が続いています！ はんめん 今は緊急事態宣言中ですからね。しかし、こうでもしないと定時に変えることのできない仕事っていったい… うさ美 そうそう、いつもは時間外勤務が多くなっちゃうんです。何かと時間がかかってしまうんです...
