専門性を高める– category –
-
段階的な叱り方 ～行動を注意しつつ、子どもと上手く関係を築く方法～
うさ美 なかなか「叱る」ことがうまくいきません…！どうしても感情的に怒鳴ってしまいます… はんめん 子どもたちは未熟ですから、それゆえに規範を教えていくことが必要です。「叱る」ことはとても重要なことだと思っていますが、だからこそ難しいことでも... -
教室の「気になる」あの子への生徒指導 ～「困った子」は「困っている子」～
うさ美 クラスのある子が全然指示に従ってくれなくて…もうどうしたらいいのかわらないんです。 はんめん 経験上、どのクラスにも自分と合わない子は存在していました。それでも指示に従ってもくれないとなると、苦しくなってしまいますよね。 うさ美 そう... -
【解説】「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法
学習指導要領が変わって、評価の仕方が変わりました。どうやって評価したらいいんでしょうか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」とは何か詳しく知りたい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」... -
保護者対応「虎の巻」 ～怒っている保護者は困っている～
うさ美 あああ…今日も保護者からお叱りの電話。もうイヤです… はんめん 職務には明示されていませんが、保護者対応も重要な仕事です。しかしツライものでもありますよね。 うさ美 とっても感情的に怒ってくる人もいますし、どうしたらいいのかわかりません... -
係や委員会の決め方 ～ドラフト方式で公平感を演出する～
うさ美 新学期始まりました！でも決めることが多すぎて、大変です…。 はんめん 新年度は特に決めることが多くて、忙しいですよね。しかし子どもたちにとっては係や委員会などはとても大きな関心ごと。公平感を演出しつつ、決めていきたいですよね。 うさ美... -
自習の姿に学級経営の成否があらわれる！ ～学び合い深め合うための仕組みづくり～
うさ美 次の時間は自習です！みんなで静かにして勉強しましょう！ （ざわ…ざわ…） ぺちゃくちゃ…ごそごそ… うさ美 ああ！もう！静かに自習っていったじゃないですか！どうしてできないんですか？ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・... -
小学校でのプログラミング教育がスタート！ ～使えるコンテンツ・サイト・教材～
はんめん 2020年度はまさしく激動の年でした。小学校ではプログラミング教育も始まり、多忙の極みだったと思います。 うさ美 プログラミング教育！…ってなんでしたっけ？ウチはやってないですよ？ はんめん 何もパソコンを使うことだけがプログラミング教... -
【分析】学級崩壊の原因となる教員の特徴２つ
学級崩壊ってよく聞くけれども、どんな原因で起きているんでしょうか？ 自分のクラスが学級崩壊しないか心配です。どんなことに気を付けたらいいんでしょう？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・教員側の学級崩壊の原因を知り... -
４月から教員になるあなたに！今のうちにそろえておきたいグッズ③ ～教室環境編～
はんめん ３回目は教室環境について！お役立ちグッズ満載です。 教室環境を整えるためのグッズ カゴ 教室環境を整える、といえばまずはコレ！プラスチックのカゴ（A４）です。 リンク ぶっちゃけ100均で好きな色のものをそろえてもらえればいいです。10個... -
４月から教員になるあなたに！今のうちにそろえておきたいグッズ② ～パソコン周り編～
はんめん 今回は教員の仕事に欠かせない、パソコン周りのグッズの紹介です！膨大な勤務時間を少しでも減らすためのグッズが中心ですね。 パソコン周りのおススメ トラックボールマウス 毎日のパソコンを使った業務。お便りを作ったり、成績を打ち込んだり...
