専門性を高める– category –
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研究授業の心得 ～せっかくなら、成長につながるものに～
うさ美 はわわ…ついに今年度、研究授業をすることになりました！ はんめん おお！研究授業を任されるようになれば、あなたも教員として成長できているということです。良かったですねえ！ うさ美 う～ん、でも実際に研究授業をしている先生を見ていると、... -
ホームページを作ろう① ～とりあえずコピペしてみる～
はんめん さて、ホームページを作ると言ったものの、何をすればいいのやら… まねるところからすべては始まる 僕は無料テーマ「Cocoon」を使っています。そこで検索をしてみると…けっこう出てきますね。 参考にさせていただいたのはこちらのページです。 ht... -
プログラミング教育…教えられる？
はんめん プログラミングって何？ うさ美 あら…今回はいつもと逆パターンなんですね。でも、わたしもわかりませんよ。 はんめん ただでさえ現場には余裕がないってのに、さらに「プログラミング教育」だ「学びの最適化だ」…いつ教員自身がアップデートしろ... -
学級経営のツボ⑦ ～あなたのコンセプトは？～
はんめん 突然ですが、学級経営をする上で大切なことって何だと思いますか？ うさ美 え～っと、子どもたちとの信頼関係、話し方の技術、知識、もしもの時のノウハウ… はんめん ええ、それらもとても大切ですよね。けれども、それらの知識や技術の根幹にあ... -
学級経営のツボ⑥ ～何度言ったらわかるの？システム化で解決～
うさ美 ああ、もう！何度言っても雑巾はそろわない、ほうきはぐちゃぐちゃ…どうしたらいいんでしょうか… はんめん 教室内で起きるすべてのことを教員が把握・注意することは不可能です。だからこそ、子どもたちが自分でできる「システム」を作ることをおス... -
学級経営のツボ⑤ ～物が壊された、その時どうする？～
うさ美 クラスの子が「先生、僕の筆箱が壊されている！」と言ってきました。どう対応したらいいんでしょう…？ はんめん 小・中問わず、ありがちな生徒指導案件ですね。ある程度セオリーがありますので、基本的な対応をおさえておきましょう。 物を無くされ... -
学級経営のツボ④ ～「荒れ」を防ぐテクニック～
うさ美 行事も終わって、ほっとひと段落です。ようやく落ち着いて授業ができます。 はんめん 教員の本職は、何と言っても授業ですからね！激務の中ではありますが、大事にしたい時間です。 うさ美 ただ最近、ちょっと黒板が汚いことが多くって…誰かが落書... -
学級経営のツボ③ ～行事を利用して子どもたちを育てる～
うさ美 運動会シーズンがやってきてしまいました…。 はんめん どうしたんですか、そんなに落ち込んで。運動会は楽しいじゃないですか。 うさ美 う～ん…運動会に限らず行事って、楽しいだけでいいんでしょうか？ はんめん 確かに、ただ単に楽しいだけではな... -
学級経営のツボ① ～リーダーシップとフォロワーシップ～
うさ美 ２学期が始まって少したって、どことなく子どもたちが落ち着かないような気がします…。昨日も静かにしなくてはいけないときに、いつまでもしゃべってしまう子がいました。 はんめん 担任の先生にもなれてきて、クラスにも居場所ができてくるこの時... -
あいさつは誰のため？ 〜子どもに意義を語れるか？～
うさ美 子どもたちに元気よくあいさつをさせないと、いけないんでしょうか？ はんめん 子どもたちがあいさつをする意味をきちんと理解していれば、習慣づけさせるために必要だと思います。 うさ美 あいさつをする意味…？私の学校では「お互いに気分が良く...
