授業作り– category –
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【主体的・対話的で深い学び】「主体的な学び」とは何か？
「主体的な学び」って結局どんなことなんですか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・主体的な学びについて詳しくなりたい人 ・「主体的・対話的で深い学び」について知りたい人 主体的・対話的で深い学びについてはこちらの記... -
【わかりやすく解説】「主体的・対話的で深い学び」とは何か？
「主体的・対話的で深い学び」って、何ですか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・「主体的・対話的で深い学び」について詳しくなりたい人 ・「主体的・対話的で深い学び」をどう取り入れたらいいか迷っている人 学習指導要領... -
【一覧】各教科の「見方・考え方」 ～「主体的・対話的で深い学び」のために④～
見方・考え方って何ですか…？ 今回は、こんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 「見方・考え方」について知りたい人 「主体的・対話的で深い学び」について考える上で、絶対に外せない要素の一つが「見方・考え方」です。長くなりそうですの... -
【解説】面白い授業をするコツ
面白い授業をするには、どうしたらいいの？ 今回はこんな悩みを解決します。 魅力的な教員になるためには、面白い授業を行うことは必須条件です。 いくら人間的に魅力があっても、教員の本業である授業が面白くなくては、子どもたちはついてきません。 と... -
【時短術】早く帰りたい人がExcelを活用できるようになるべき３つの理由
早く仕事を終えて、帰れるようになりたい… そう思ったことはありませんか。 教員はとても忙しいので、どうしても家に帰るのが遅くなりがちです。 どうしたら早く仕事を終えて帰れるようになるのでしょうか。 答えのひとつは、ズバリ「Excelを活用できるよ... -
【ICT活用】GIGAスクール構想開始 ～プログラミングを独学で学ぶ３つの方法～
うさ美 GIGAスクール構想とか、一人一台のタブレット端末とか…パソコン関係に強くないと授業もできなくなってしまうのかも？でもそんなことを学ぶ時間もないし… はんめん このページを読んでいる方は、そんなことを感じているのではないでしょうか。ここで... -
【解説】「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法
学習指導要領が変わって、評価の仕方が変わりました。どうやって評価したらいいんでしょうか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」とは何か詳しく知りたい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」... -
自習の姿に学級経営の成否があらわれる！ ～学び合い深め合うための仕組みづくり～
うさ美 次の時間は自習です！みんなで静かにして勉強しましょう！ （ざわ…ざわ…） ぺちゃくちゃ…ごそごそ… うさ美 ああ！もう！静かに自習っていったじゃないですか！どうしてできないんですか？ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・... -
小学校でのプログラミング教育がスタート！ ～使えるコンテンツ・サイト・教材～
はんめん 2020年度はまさしく激動の年でした。小学校ではプログラミング教育も始まり、多忙の極みだったと思います。 うさ美 プログラミング教育！…ってなんでしたっけ？ウチはやってないですよ？ はんめん 何もパソコンを使うことだけがプログラミング教... -
４月から教員になるあなたに！今のうちにそろえておきたいグッズ③ ～教室環境編～
はんめん ３回目は教室環境について！お役立ちグッズ満載です。 教室環境を整えるためのグッズ カゴ 教室環境を整える、といえばまずはコレ！プラスチックのカゴ（A４）です。 リンク ぶっちゃけ100均で好きな色のものをそろえてもらえればいいです。10個...
