生徒指導– category –
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学級経営のツボ ～物が壊された、その時どうする？～
クラスの子が「先生、僕の筆箱が壊されている！」と言ってきました。どう対応したらいいんでしょう…？ 小・中問わず、ありがちな生徒指導案件ですね。ある程度セオリーがありますので、基本的な対応をおさえておきましょう。 先に結論を述べておきます。 ... -
【漫画に学ぶ教育技術シリーズ】今日だけ頑張るんだっ！
はんめん 「明日って今さ！」も良いんですけどね。いつかやります。 言わずと知れた、賭博漫画の金字塔。福本伸行作「カイジ」より、教育について学んでいきましょう！ 明日から頑張ります！のウソ 教師をやっていると、耳にタコができるほど聞きます。 生... -
【具体例】消極的生徒指導と積極的生徒指導とは？
消極的生徒指導と、積極的生徒指導ってどんなものなんだろう？ 今回は、こんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・生徒指導に興味のある人 ・消極的生徒指導とはどんなものか知りたい人 ・積極的生徒指導とはどんなものか知りたい人 この記... -
【生徒指導のコツ】子どもとの距離感を考える ～学級崩壊を防ぐために～
子どもとの距離感って難しいですよね…どうしたらいいんですか？ 今回はこんな疑問にお答えします！ この記事を読んで欲しい人 ・子どもとの距離感に迷っている人 ・生徒指導に悩んでいる人 子どもとの距離感、本当に難しいですよね。 これがいつでも正解！... -
【今日から使える】忘れ物が多い子どもへの対応テクニック
クラスのあの子、忘れ物が多くって…何回言ってもなおらないんですよね～…どう対応したらいいんでしょう？ 今回はこんな疑問にお答えします！ この記事を読んでほしい人 ・忘れ物が多い子どもへの対応に悩んでいる人 ・子どもたちの忘れ物を少なくしたいと... -
【文句を出さない】学校で起きたケンカの解決方法
喧嘩が起きたとき、どうやって解決したらいいんですか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・喧嘩の対応に悩んでいる人 ・保護者対応に困っている人 ケンカが起きると、教員は対応に追われます。 その対応がマズいと子どもたち... -
子どもたちとの距離感を縮める技術 ～共感：アドラー心理学の観点から～
うさ美 子どもたちの距離感が上手くとれません…いい方法がないでしょうか？ はんめん 子どもたちとの距離感、長いこと僕も自分の課題でした。 https://hanmenkyousi.com/%e5%ad%90%e3%81%a9%e3%82%82%e3%81%a8%e3%81%ae%e8%b7%9d%e9%9b%a2%e6%84%9f%e3%82%... -
段階的な叱り方 ～行動を注意しつつ、子どもと上手く関係を築く方法～
うさ美 なかなか「叱る」ことがうまくいきません…！どうしても感情的に怒鳴ってしまいます… はんめん 子どもたちは未熟ですから、それゆえに規範を教えていくことが必要です。「叱る」ことはとても重要なことだと思っていますが、だからこそ難しいことでも... -
教室の「気になる」あの子への生徒指導 ～「困った子」は「困っている子」～
うさ美 クラスのある子が全然指示に従ってくれなくて…もうどうしたらいいのかわらないんです。 はんめん 経験上、どのクラスにも自分と合わない子は存在していました。それでも指示に従ってもくれないとなると、苦しくなってしまいますよね。 うさ美 そう... -
あいさつは誰のため？ 〜子どもに意義を語れるか？～
うさ美 子どもたちに元気よくあいさつをさせないと、いけないんでしょうか？ はんめん 子どもたちがあいさつをする意味をきちんと理解していれば、習慣づけさせるために必要だと思います。 うさ美 あいさつをする意味…？私の学校では「お互いに気分が良く...
