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【文科省お墨付き】指導要録は敬体から常体に直さなくてOK！
年度末になると、通知表の所見（敬体）を指導要録用の文章（常体）に直す作業があって、地味に時間を食うんですよね… そもそも、敬体→常体にする必要がありませんよ？ぜひ管理職に教えてあげましょう！ マジか… この記事を読んでほしい人 ・指導要録は敬体... -
所見の書き方・手の抜き方
はんめん まー、ほんとに大変です。成績と所見が、事務的な作業の双璧をなすでしょう。逆に言えば、この２つを効率よくこなせるようになれば、事務作業はずいぶん軽減されるということです。 〈所見〉①見た事柄 ②あることについての意見、考え 書き方や手... -
【成績のつけ方】相対評価と絶対評価
成績をつけるときって苦労しますよね、絶対評価だから子どもたち一人ひとりに合わせて評価しないといけませんし…どうやったらいいのでしょうか？ …誤解もあるようですので、それを訂正しながら解説していきますね！ この記事を読んでほしい人 ・成績のつけ... -
【時短術】早く帰りたい人がExcelを活用できるようになるべき３つの理由
早く仕事を終えて、帰れるようになりたい… そう思ったことはありませんか。 教員はとても忙しいので、どうしても家に帰るのが遅くなりがちです。 どうしたら早く仕事を終えて帰れるようになるのでしょうか。 答えのひとつは、ズバリ「Excelを活用できるよ... -
【解説】「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法
学習指導要領が変わって、評価の仕方が変わりました。どうやって評価したらいいんでしょうか？ 今回はこんな疑問にお答えします。 この記事を読んで欲しい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」とは何か詳しく知りたい人 ・「主体的に学習に取り組む態度」... -
通知表について
はんめん そもそも法的な義務はないんですよ？ 結構な労力をかけていますけど？ はんめん 教員の”善意”です。それを勘違いしている生徒・親・教員が多すぎますね。 我々教員に義務付けられているのは、要録の作成です。本来は評価を生徒に開示する義務はな...
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