主体的・対話的で深い学び

主体的・対話的で深い学び

コロナウイルスの対策の理由を、子どもたち自身に考えさせる ~主体的・対話的で深い学びの実践~

コロナ対策の中であっても、教師との対話や、子どもたちが自分自身と対話することで、深い学びに到達することができるように思います。困難なことばかりではありますが、目の前の子どもたちが深い学びを味わうことができるように授業を仕組んでいきたいものですね。
主体的・対話的で深い学び

これも「深い学び」…かな?

はんめん 天井川を扱いました。単発の授業です。 天井川? はんめん 地面よりも高い位置を流れている川のことだよ。 社会科の授業の中で、天井川を扱いました。 天井川とは、「土砂が川底にたまる→川の水位...
主体的・対話的で深い学び

【小学校教員必見】「主体的・対話的で深い学び」とは?

はんめん いよいよ4月から小学校で実施されます! 同僚教員 よくわかんないんだよね、正直言って。何か変わるの? はんめん ぶっちゃけ、そういう感覚の先生が多いと思います。今回は社会科を軸にして、新学習指導要領のねらいとその...
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